Inicio
Revisión gral; organización individual y en equipo, lecturas, conocimiento, visita a sitios, ejemplos, material; inicio de exploración, consulta y participación en tablero discusión

Desarrollo
Revisión, organización, planeación, participación - tablero de discusión – argumentos, material de soporte; aportaciones crítico-creativas: evidencia seguimiento de premisas (click aquí)

Término - Producto Final (Logros)
Calidad en análisis, síntesis, redacción, argumentos y soportes (sitios, ejemplos, referencias, hipermedia, presentación escrita, ortografía); Participación en Tablero de discusión

PUNTAJE

ENSAYO
Individual

*Nota (Al final cuadro)

0 puntos

El estudiante apenas revisó los sitios y ejemplos. Quedándose nada más con la información proporcionada, sin opinar, criticar, aportar o participar en tablero de discusión.

1 punto

El estudiante visitó cada sitio, ejemplos y contestó las preguntas guías;  pero no sintetizó la información bajo propio análisis, yendo mas allá,  aportando (cumpliendo no más que con lo esperado). Participación limitada en tablero y bajo seguimiento de Premisas.

2 puntos

El estudiante buscó y fue más allá de las preguntas. Siguió las PREMISAS realizando una síntesis clara con argumentos y propias aportaciones, con material de apoyo (trabajado desde el inicio). Alta Calidad en la presentación final.   

TRABAJO ESCRITO hipermedia
en Equipo

*Nota (Al final cuadro)

0 puntos

El estudiante no participó o tuvo poca información que aportar al trabajo del equipo en general.

1 punto

El estudiante participó en la organización y entregó su parte, pero añadiendo la misma información, sin nuevas aportaciones. Escasa / media Participación en tablero de discusión y trabajo en equipo. 

3 puntos

EL estudiante aportó argumentos en el panel de discusión y trabajo su parte de la  información con el resto del grupo para desarrollar una Síntesis y justificación convincente de su intervención en el Caso. Manejo integral y coherente de la información, fácil lectura y  soporte hipermedia

MAPA CONCEPTUAL hiperactivo
En Equipo

0 puntos

El estudiante hizo pobre aportación para la elaboración del Mapa.

1 punto

El estudiante únicamente entregó su parte, participó poco o vagamente en el armado del Mapa e investigación de sitios y ejemplos.

2 puntos

El estudiante participó con ideas y trabajó en la organización, estructura y selección de sitios, soportes y diseño del Mapa.

Para Clase Presencial:

Presentación Oral: Dramatización y debate     (en equipo)

0 puntos

El estudiante no tuvo nada que aportar para el equipo en el debate y/o no hizo nada más que recitar/leer lo que traía por escrito en la presentación oral y durante el debate.

1 punto

El estudiante aportó  información relevante en la dramatización sobre su función como mercadólogo; pero no supo argumentar con análisis, reflexión y soporte (Premisas) su punto de vista y la final de su equipo durante el debate (y/ó viceversa)

2 puntos

El estudiante aportó un argumento (visual y de palabra) claro y conciso que incluía conclusión final de su equipo y conceptos suficientes sobre  su función como mercadólogo; tanto en la dramatización como en el debate.

Para Curso En línea:

Participación en Tablero de discusión (como evidencia de organización, proceso de elaboración y toma de decisiones en equipo).
(individual)

0 puntos

El estudiante pocas bases participó en el contacto con su equipo, mostrando interés en la organización, seguimiento del trabajo.

1 punto

Participación promedio del estudiante en el tablero de discusión; con aportación solamente de su parte o función /rama de marketing. Con poca evidencia de trabajo en equipo.

1 Punto

El estudiante participó en el tablero de discusión aportando propuestas en información e ideas, para la elaboración del trabajo;  tomando en cuenta la opinión y unificando criterios de los miembros de su equipo.

Y

Foro de discusión (curso en línea) (análisis del trabajo de otro equipo con un mínimo de 2 intervenciones)
(individual)

0 PUNTOS

No hubo seguimiento o el estudiante no hizo o realizó una pobre revisión sin argumentos, fundamentos que demostrarán su conocimiento en el tema.

1 PUNTO

El estudiante cumplió con participar con el mínimo solicitado, pero sus opiniones (a favor o encontra) eran sin argumento y/o soporte completo de referencias e ideas critico-creativas.

1 PUNTO

El estudiante participó de manera activa, con aportaciones, argumentos, referencias, opiniones e ideas de claro seguimiento del trabajo y justificación del otro equipo              -clara aplicación de premisas-

Desempeño General

0 puntos

El estudiante hizo poco por participar en la elaboración del trabajo de su equipo / y poca importancia en su aprendizaje personal.

1 punto

El estudiante siguió las direcciones, tareas marcadas en la Webquest y presentó su parte al grupo.

1 punto

El estudiante trabajó de cerca con el grupo. Aportó la parte de su información/función con claro seguimiento de requisitos de la webquest y nuevas aportaciones. Integró opiniones para estructurar  tareas completos y bien presentadas.